Apabila anak anda yang berumur 7 tahun sebelum waktunya menolak untuk menunggang kuda kerana ia membuat mereka bersin, berhenti dan berfikir. Adakah mereka membuat sambungan yang anda terlepas? Batalkan kelas dan raikan! Anak anda menunjukkan kepada anda bahawa mereka telah mencapai tahap perkembangan baru: Mereka dapat membuat hubungan logik antara peristiwa yang berbeza.
Menurut ahli psikologi Switzerland, Jean Piaget, terdapat empat tahap perkembangan kognitif (pemikiran dan penaakulan) yang kita lalui ketika kita dewasa. Tahap ketiga ini disebut tahap operasi konkrit.
Apakah peringkat operasi konkrit?
Tertanya-tanya apa yang berlaku di peringkat ini? Petunjuk: Konkrit bermaksud benda fizikal dan operasi bermaksud cara operasi atau pemikiran yang logik. Menggabungkan semuanya, anak anda mula berfikir secara logik dan rasional, tetapi mereka cenderung hanya memikirkan objek fizikal.
Pada peringkat perkembangan seterusnya, anak anda akan memahami pemikiran abstrak, dan anda akan dapat berfalsafah bersama.
Bilakah peringkat operasi konkrit berlaku?
Tahap operasi konkrit biasanya bermula ketika anak anda berumur 7 tahun dan bertahan sehingga mereka mencapai 11. Anggaplah ia sebagai tahap peralihan antara dua peringkat awal pembangunan (tahap sensorimotor dan pra operasi) dan tahap keempat (tahap operasi formal).
Penyelidik lain mempersoalkan garis masa Piaget. Mereka menunjukkan bahawa kanak-kanak berumur 6 tahun dan bahkan 4 tahun, dapat menjalankan tugas kognitif yang menjadi ciri tahap ini (atau sekurang-kurangnya beberapa ciri tahap ini.) Oleh itu, jangan terkejut apabila berusia 4 tahun anda menunjukkan sesuatu yang logik yang tidak anda fikirkan terlebih dahulu.
Ciri-ciri tahap operasi konkrit
Jadi apa yang ada untuk anda berdua dalam tempoh 4 tahun akan datang? Berikut adalah senarai ciri utama tahap perkembangan penting ini. Hanya untuk bersenang-senang, kami telah menyenaraikannya mengikut urutan abjad. (Hei, ini semua mengenai pemikiran logik!)
Pengelasan
Terdapat dua bahagian untuk pengkelasan. Salah satunya adalah menyusun sesuatu mengikut kategori. Anak anda sudah mengumpulkan bunga dan haiwan kepada dua kategori yang berasingan.
Pada tahap ini, mereka dapat melangkah lebih jauh. Mereka memahami bahawa terdapat sub-kelas dalam satu kumpulan, seperti bunga kuning dan merah atau haiwan yang terbang dan haiwan yang berenang.
Pemuliharaan
Ini adalah pemahaman bahawa sesuatu dapat tetap sama dari segi kuantiti walaupun kelihatan berbeza. Bola doh yang sama itu sama ada sama ada anda menggadaikannya atau menggulungnya menjadi bola.
Penolakan
Ini berkaitan dengan pemuliharaan. Anak anda perlu mengetahui kehormatan sehingga mereka dapat memulihara dengan betul. Ini semua mengenai menumpukan perhatian pada beberapa faktor pada masa yang sama.
Baris lima klip kertas adalah deretan lima klip kertas, tidak kira sejauh mana anda meletakkannya. Pada peringkat ini anak anda menyedari ini kerana mereka dapat memanipulasi bilangan dan panjang pada masa yang sama.
Kebolehbalikan
Ini melibatkan pemahaman bahawa tindakan dapat dibalikkan. Macam gimnastik mental. Di sini, anak anda dapat mengetahui bahawa kereta anda adalah Audi, Audi adalah kereta dan kereta adalah kenderaan.
Seri
Ini semua mengenai mental menyusun sekumpulan perkara mengikut urutan. Kini anak anda dapat mengurut dari yang tertinggi hingga yang paling pendek, atau yang paling nipis hingga yang paling lebar.
Sosiosentrisiti
Inilah ciri yang anda nantikan! Anak anda tidak lagi egosentris dan fokus sepenuhnya pada diri mereka sendiri. Mereka dapat memahami bahawa Ibu mempunyai fikiran, perasaan, dan jadual waktu sendiri.
Ya, Ibu mahu meninggalkan taman sekarang. Tidak selepas lima pusingan terakhir di slaid.
Contohnya tahap operasi konkrit
Mari buat ciri-ciri tahap ini mudah difahami.
Pemuliharaan
Anda tuangkan secawan soda tinggi ke dalam cawan yang lebih pendek. Adakah anak anda menerima cawan yang lebih pendek dengan tenang? Mungkin. Pada tahap ini mereka telah mengetahui jumlah dalam cawan pertama tidak berubah hanya kerana cawan baru lebih pendek daripada yang pertama. Anda faham: ini mengenai pemuliharaan.
Pengelasan dan desentralisasi
Jalankan percubaan Piaget. Tunjukkan kepada anak anda empat bunga merah dan dua bunga putih. Kemudian tanyakan kepada mereka, "Adakah lebih banyak bunga merah atau lebih banyak bunga?" Pada usia 5 tahun, anak anda mungkin akan berkata, "Lebih banyak yang berwarna merah."
Tetapi apabila mereka mencapai tahap operasi konkrit, mereka dapat merosot dan fokus pada dua perkara sekaligus: bilangan dan kelas. Sekarang, mereka akan menyedari bahawa ada kelas dan sub-kelas dan dapat menjawab, "Lebih banyak bunga." Anak anda menggunakan mekanisme klasifikasi dan desentralisasi.
Sosiosentrisiti
Apabila anda tidak sihat dan berbaring di sofa dengan mata tertutup, adakah anak anda akan membawakan selimut kegemaran anda? Pada peringkat operasi konkrit, mereka dapat bergerak melampaui apa yang mereka mahukan dan memikirkan apa yang orang lain perlukan.
Aktiviti untuk peringkat operasi konkrit
Bersedia untuk beraksi? Setelah anda mengetahui bagaimana pemikiran anak anda berubah, berikut adalah senarai aktiviti menyeronokkan yang boleh anda lakukan bersama untuk memperkuat kemampuan kognitif ini.
Belajar di meja makan
Ambil sebungkus kecil susu dan tuangkan ke dalam gelas sempit yang tinggi. Ambil kadbod susu kedua dan tuangkan ke dalam gelas pendek. Tanya anak anda gelas mana yang lebih banyak.
Bandingkan bar gula-gula
Beralih ke bar gula-gula untuk pencuci mulut. Anda dapat juga! (Ini adalah kerja keras dan anda layak mendapat hadiah.) Pecahkan satu batang gula-gula menjadi beberapa bahagian, sebarkannya sedikit, dan minta anak anda memilih antara dua batang gula-gula - satu pecah dan satu utuh. Alat visual memudahkan anda mengetahui bahawa gula-gula bar sama. Ini mengenai pemuliharaan.
Bina dengan bongkah
Potongan Lego juga dapat mengajar pemuliharaan. Bina menara besar. Dan biarkan anak anda memecahnya. (Ya, Lego mungkin tergelincir di bawah sofa.) Sekarang tanyakan kepada mereka, "Apakah ada lebih banyak potongan di menara yang dibangun atau di jisim yang tersebar?"
Bakar kuki
Matematik boleh menyeronokkan! Bakar biskut coklat dan gunakan cawan pengukur untuk memberi anak anda rasa pecahan yang baik. Bercakap tentang ramuan mana yang mewakili jumlah terbesar. Minta anak anda menyenaraikannya mengikut urutan. Dan kemudian berani dan menggandakan resipi untuk latihan tambahan. Apabila anak anda semakin mahir, beralih kepada masalah perkataan. Ini membantu mereka mengembangkan pemikiran abstrak mereka.
Ceritakan kisah
Ada lebih banyak masa? Ikuti kisah kegemaran anak anda dan taipkan. Kemudian potong cerita menjadi perenggan. Bersama-sama, anda boleh memasukkan cerita itu mengikut urutan. Lakukan ini selangkah lagi dan dorong anak anda untuk menjadi salah satu watak. Apa yang mereka buat seterusnya? Apa yang mereka rasakan? Apa yang mereka pakai untuk pesta pakaian mewah?
Main di dalam tab mandi
Sekiranya anda peminat sains, minta anak anda mengapung objek yang berlainan di dalam tab mandi untuk melihat sinki mana dan apungan mana. Anak anda tidak akan menghadapi masalah mengingat pelbagai langkah dalam percubaan. Oleh itu, dorong mereka untuk melangkah lebih jauh dan mempertimbangkan perkara-perkara yang sebaliknya. Bolehkah mereka memberitahu anda langkah mana yang terakhir? Dan langkah yang mana sebelum itu? Sepanjang perjalanan ke langkah pertama?
Rancang pesta
Minta anak anda menolong anda merancang pesta kejutan untuk Nenek (atau orang lain yang dikasihi). Mereka harus memikirkan makanan kegemaran Nenek dan apa jenis nenek yang diinginkan. Ini semua mengenai bergerak melampaui lingkaran egosentrik mereka sendiri. Dan bawa biskut coklat yang anda bakar. Sekiranya anda menggandakan resipi, anda akan mempunyai banyak.
Bawa pulang
Anda boleh berbangga dengan anak anda kerana mencapai tahap perkembangan ini. Tetapi perlu diingat bahawa pemikiran anak anda masih cukup kaku. Adalah normal sekiranya kita masih menghadapi masalah dengan konsep abstrak. Mereka akan mencapai tonggak ini dengan kadar mereka sendiri dan anda akan berada di sana untuk menceriakannya lebih jauh.
