Keluarga kulit hitam bercakap dengan anak-anak mereka mengenai bangsa dan perkauman sejak awal. Keluarga kulit putih perlu melakukan perkara yang sama.
Anak-anak putih saya berjalan menyusuri Main Street sambil membawa sepanduk Black Lives Matter yang biasanya tergantung di beranda kami. Saya melihat sekeliling orang ramai untuk melihat siapa yang muncul dalam perarakan ini di kawasan pinggiran bandar yang berwarna putih.
Ini adalah hari pertama saya pulang setelah berdemo selama beberapa hari yang berjarak 15 minit di Philadelphia. Di sana, para penunjuk perasaan dipukuli, ditangkap, dirobek-robek, dan ditembak dengan peluru getah.
Pulang ke rumah, polis tentera tidak melakukan rondaan di jalan-jalan kejiranan kami seperti di bandar. Pengawal Nasional tidak berada di mana-mana. Perubahan pemandangan terasa nyata.
Saya bimbang bahawa perarakan di pinggir bandar ini memberikan kesan yang salah kepada keluarga istimewa bahawa berjalan dengan solidariti adalah semua pekerjaan yang perlu mereka lakukan. Sekiranya kita ingin mempromosikan perubahan sebenar dalam komuniti kita dan di seluruh negara, menghadiri tunjuk perasaan, menggantung sepanduk, dan membaca buku dengan anak-anak kita tidak mencukupi.
Keluarga berkulit putih mesti melakukan kerja
Tia Mathisen, pengasas bersama Pergerakan Kanak-kanak Philly, menjelaskan bahawa sudah tiba masanya keluarga putih mempertimbangkan semula apa yang dimaksudkan dengan perpaduan - melakukan lebih daripada sekadar berdiri atau berjalan dengan keluarga Hitam. Dia menggarisbawahi, "Kerja dengan saya."
Mathisen menggesa keluarga untuk melampaui apa yang selesa - meminta diri dan komuniti mereka untuk berfikir secara mendalam, menangani soalan sukar, dan mengambil tindakan. "Saya suka berfikir bahawa menjadi sekutu bermaksud memilih cinta daripada benci, tetapi cinta adalah kata tindakan."
Cara mengubah perasaan sokongan menjadi tindakan akan berkembang ketika anak-anak membesar. Rhonda Boyd, PhD, psikologi kanak-kanak di Children’s Hospital of Philadelphia, menjelaskan bahawa sosialisasi kanak-kanak bermula di rumah.
Rumah adalah tempat anak-anak belajar bagaimana berperilaku dalam masyarakat, bagaimana mengekspresikan dan mengurus perasaan mereka, dan di mana mereka mengembangkan kemahiran asas untuk menilai apa yang berlaku di dunia.
Boyd mencadangkan penurunan pendedahan kepada berita dan peristiwa ganas dengan mengehadkan berapa banyak masa yang dihabiskan orang muda dalam talian. Mengurangkan pendedahan juga bermaksud menyedari berapa banyak awak sedang mendengar atau menonton liputan media semasa kanak-kanak hadir.
"Kebanyakan kanak-kanak tahu sekurang-kurangnya beberapa perkara yang sedang berlaku. Tanyakan apa yang mereka tahu dan bagaimana perasaan mereka mengenainya. Bantu mereka mengatasinya. "
Mulakan perbualan, sejak lahir hingga tadika
Boyd menjelaskan bahawa orang-orang yang berwarna sering berbual dengan anak-anak mereka mengenai bangsa lebih awal daripada keluarga kulit putih. "Anak-anak menyedari perbezaan di antara orang dan menyedari bahawa orang diperlakukan secara berbeza sejak awal."
Bercakap mengenai gambaran yang lebih besar
Ibu bapa tidak dapat mengikuti perbincangan ini, kata Mathisen. Penting untuk memperkenalkan anak-anak bongsu kita kepada istilah, frasa, dan pengalaman yang mempromosikan nilai-nilai kita.
Itu bermaksud mentakrifkan istilah seperti rasis dan anti-rasis sebagai kedua-dua tindakan dan sistem. Rebekah Gienapp, seorang aktivis kulit putih yang panduan perbincangannya percuma membantu keluarga kulit putih bercakap mengenai bangsa, menerangkan lebih lanjut.
“Ketika orang kulit putih bercakap mengenai perkauman, terutama kepada kanak-kanak, kita sering menggambarkannya hanya dari segi interaksi peribadi. Penting untuk memperkenalkan idea bahawa perkauman adalah masalah sistemik, bukan hanya [bersikap jahat]. "
Mungkin kelihatan seperti sesuatu yang sukar dicerna oleh anak-anak kecil, tetapi ada kemungkinan untuk memberikan contoh yang akan membantu mereka memahami - banyak di antaranya berasal dari menunjukkan perbezaan pengalaman hidup.
Jujur dan spesifik
"Kita perlu mengatakan hal-hal seperti, 'Kami mahu semua orang diperlakukan dengan adil, tetapi kerana perkauman, orang-orang Hitam, Latino, Asia, dan Orang Asli Amerika sering tidak diperlakukan dengan adil," kata Gienapp.
Dia menerangkan pentingnya menghindari generalisasi. "Daripada mengatakan 'Bersikap baik kepada semua orang', kita dapat mengatakan hal-hal seperti, 'Tidak pernah menggoda seseorang atau mengecualikannya kerana warna kulitnya atau perkara-perkara lain yang menjadikan seseorang itu.'"
Kongsi maklumat yang berukuran kecil
Semasa membincangkan perkauman dan perkauman dengan anak-anak kecil, sering kali lebih mudah menangani topik dan kebimbangan bersebelahan dengan ledakan kecil, daripada cuba melakukan perbualan yang lebih formal.
Boyd mengatakan ibu bapa harus mencari peluang setiap hari untuk menekankan nilai-nilai teras empati, pemahaman, perspektif, mengenali perbezaan, menegaskan kepelbagaian, dan meluahkan perasaan.
Beri mereka peluang untuk turut serta
Menurut Mathiesen, pada usia ini, mengambil tindakan anti-rasisme kebanyakannya mendidik, tetapi juga membawa anak-anak kecil - bahkan bayi di dalam pembawa - ke tunjuk perasaan dan peristiwa lain. Di ruang ini, mereka akan mendengar kata-kata yang akan membentuk perspektif mereka ketika mereka berkembang.
Beberapa tahun yang lalu, saya mula hadir ke perhimpunan dengan gelembung, persediaan seni, makanan ringan, playpens, dan bekalan lain untuk memudahkan ibu bapa dan pengasuh menghadiri acara bersama anak-anak mereka.
Kini rangkaian ibu bapa dan pengasuh membawa bekalan yang serupa dengan acara, perjumpaan, dan pengajaran tempatan kita, kerana ibu bapa memerlukan penjagaan anak. Pergerakan Kanak-kanak Philly menawarkan kit alat untuk mengkoordinasikan tempat selamat untuk memberi peluang kepada aktivis termuda untuk turut serta.
Teruskan perbualan dengan pelajar sekolah rendah awal
Pada usia ini, sangat penting kita memperagakan tingkah laku yang kita mahu anak-anak kita amalkan. Itu bererti kita harus bersedia untuk memeriksa diri kita dan membuat pertanggungjawaban terhadap tindakan kita.
Jadilah perubahan yang anda mahu lihat
Pemodelan bermaksud memiliki kesalahan, mengakui ketika kita salah dan mengambil langkah nyata untuk memperbaiki diri. Sekiranya kita mahu anak muda kita menjadi versi terbaik dari diri mereka sendiri, kita juga harus komited untuk memperbaiki diri.
Cara anda bercakap dan berkelakuan mengajar anak-anak anda siapa anda dan mempengaruhi perspektif perkembangan mereka. "Tunjukkan kepada mereka bahawa sangat penting untuk memilih sisi," kata Mathisen. "Pergi ke mesyuarat PIBG dan sokong sekolah yang tidak dihadiri oleh anak anda. Panggil ahli majlis, hubungi wakil negara, dan pilih. ”
Tanggungjawabkan keluarga
Menetapkan contoh merangkumi momen keluarga yang canggung. Mathisen mencabar orang kulit putih untuk bersuara ketika orang di sekeliling mereka mengatakan sesuatu yang tidak sesuai.
Cari momen pengajaran
Menonton filem dan membaca buku menawarkan peluang yang baik untuk pendidikan dengan ahli keluarga dari semua peringkat umur. Mathisen mengingatkan kita untuk berhenti dan merenung - walaupun kita menggunakan media yang tidak bertujuan untuk mengajar.
Dia menyatakan bahwa dia telah menghentikan film untuk bertanya kepada anak-anaknya, "Apa yang menarik bagi Anda dalam adegan ini?"
Fokus pada moral, empati, dan lakukan yang betul
Mengajar anak-anak untuk bertindak mengikut kepercayaan mereka dapat dititikberatkan pada usia ini. Boyd menjelaskan bahawa penaakulan meningkat di sekolah rendah, apabila anak-anak lebih mampu menentukan apa yang betul dan salah.
Anda dapat menonjolkan ketaksamaan sistemik pada usia ini, kerana kanak-kanak akan dapat mengembangkan respons yang lebih empati terhadap apa yang mereka pelajari. Gienapp menjelaskan bahawa kita harus meneroka bagaimana perkauman sejarah, sistemik, dan moden mempengaruhi keluarga kulit hitam dengan menunjukkan peristiwa semasa.
"Kawasan kejiranan hitam tidak dapat memperoleh ujian dan bantuan yang sama untuk coronavirus seperti kawasan kejiranan putih. Kanak-kanak berkulit hitam lebih cenderung digantung sekolah daripada kanak-kanak kulit putih. Polis memberikan tiket, menangkap, dan bahkan menembak orang kulit hitam lebih banyak daripada orang kulit putih. "
Mathisen menyatakan pentingnya mengakui hak istimewa tanpa berusaha mengaitkan dengan perjuangan orang Amerika Hitam. "Anda tidak perlu memahami pengalaman hidup saya untuk mengesahkan dan menyokong saya. Gunakan hak istimewa anda dengan cara yang rendah hati agar orang lain dapat dilihat. "
Mengambil tindakan
Anak-anak sekolah rendah boleh mengambil tindakan menggunakan kemahiran yang mereka pelajari di sekolah. "Anak-anak yang cukup tua untuk menulis dapat membantu anda menulis surat kepada pegawai terpilih setempat yang meminta mereka untuk melarang amalan berbahaya seperti chokeholds, sambil meningkatkan dana untuk sekolah, perawatan kesihatan, dan program kemasyarakatan," kata Gienapp.
Perkuatkan perbualan di sekolah menengah dan sekolah menengah
Kanak-kanak dalam kumpulan usia ini dapat menggunakan pemikiran kritis untuk menganalisis peristiwa moden dalam konteks ketaksamaan sejarah. Mathisen mengatakan, "Mereka perlu menyedari bahawa bergerak dari satu tahap sosioekonomi ke tahap berikutnya telah mencabar bagi seluruh bangsa."
Bantu mereka mencerna berita
Remaja dan kanak-kanak lain yang mempunyai akses ke telefon, media sosial, atau Internet kemungkinan akan melihat video kekerasan secara terang-terangan dalam liputan mengenai peristiwa semasa. Cuba hadkan seberapa banyak mereka menontonnya berulang-ulang, kerana boleh menimbulkan trauma.
Boyd mengatakan bahawa beberapa remaja muda mungkin menyedari apa yang berlaku, tetapi hanya memahaminya. Anda harus terus membincangkan peristiwa semasa, sambil membuang berita palsu apabila perlu.
Mencari kepelbagaian
Perbincangan penting lain dengan anak-anak anda, kata Boyd, adalah menunjukkan pemisahan kejiranan, yang sering menyebabkan diskriminasi.
Cari persekitaran yang pelbagai sebagai ibu bapa, dan bantu orang muda melakukan perkara yang sama - tetapi pastikan mereka tidak memberi tanda kepada rakan sekelas Black atau ahli komuniti.
Pelajar kulit putih harus memeriksa rakan Black sekarang - seperti yang mereka lakukan dengan rakan mana pun yang melalui masa yang sukar - tetapi mereka tidak seharusnya membanjiri kenalan Black atau bertanya soalan yang tidak sesuai.
Galakkan mereka untuk mendengar
Boyd menyatakan bahawa jika hanya ada seorang kanak-kanak kulit hitam atau sangat sedikit orang di kawasan kejiranan atau sekolah tertentu, rakan sekelas putih dan jiran mungkin tidak tahu apa yang perlu diubah kerana tidak ada yang menawarkan ruang untuk membincangkannya.
Gienapp menambah, "Mereka boleh bercakap dengan rakan pelajarnya mengenai perubahan yang ingin mereka lihat di sekolah mereka. Bagi pelajar berkulit putih, penting untuk mengetahui apa yang dikatakan oleh pelajar warna mengenai budaya sekolah. "
Bantu mereka mencari suara mereka
Penting untuk kita mendorong anak-anak kulit putih kita untuk bersuara setelah mereka mendengar rakan-rakan kulit hitam mereka. Beberapa remaja telah menganjurkan petisyen dalam talian, menuntut sekolah mereka mempekerjakan lebih banyak guru dan melaksanakan kurikulum yang merangkumi budaya dan sejarah Hitam.
Di rumah, keluarga kulit putih perlu terus berbicara mengenai ras, rasisme, dan kekejaman polis dengan anak-anak dari semua peringkat umur. Seperti yang dikatakan oleh Mathisen, "Anda harus melakukan perbualan, dan anda harus sering melakukannya."
Lauren Rowello berminat untuk berkongsi kisah keaslian dan ketahanan. Anda boleh membaca karyanya di Washington Post, HuffPost, Vice, Scary Mommy, dan di tempat lain. Dia adalah seorang penulis, pendidik, dan aktivis yang sering melaporkan dan merenungkan pengalaman mengenai identiti aneh, keibubapaan, pekerjaan seks, dan masalah kesihatan mental. Dia adalah pengasas Quarantined Kids Magazine, ruang untuk anak muda berkongsi kerja semasa dan mengenai krisis COVID-19.
