Anak anda berdiri di tepi jalan, memerhatikan anak-anak lain bermain. Sepertinya mereka hanya melihat, bukan?
Keliru. Permainan penonton adalah tahap perkembangan yang penting. Bukan hanya permainan kanak-kanak - ia adalah perniagaan yang serius.
Ahli sosiologi Mildred Parten membahagikan permainan kepada enam peringkat. Pada setiap peringkat ini, anak anda mengembangkan kemahiran kognitif dan sosial yang menjadi asas untuk kejayaan interaksi masa depan dengan orang lain. Dan ia berlaku walaupun mereka hanya menonton.
Di mana permainan penonton sesuai dengan tahap permainan?
Jean Piaget menentukan tahap permainan yang berbeza terutamanya oleh tahap perkembangan kognitif yang dicapai oleh seorang kanak-kanak. Parten melihat perkara yang sedikit berbeza. Dia menekankan bahawa belajar bermain sangat berkaitan dengan belajar bagaimana berhubungan dengan orang lain.
Inilah sekilas enam peringkat permainan Parten:
- Main yang tidak dihuni.Anak anda belum bermain - hanya menonton atau berdiri di satu tempat dan kadang-kadang melakukan pergerakan secara rawak.
- Main bersendirian. Anak anda sepenuhnya fokus pada aktiviti mereka sendiri dan tidak menyedari anak-anak lain di sekitar mereka.
- Main penonton. Anak anda menonton dan bahkan memberi komen mengenai kanak-kanak lain yang bermain tetapi tidak ikut serta.
- Main selari. Pada peringkat merapatkan ini, anak-anak bermain bersama, tetapi tetap berada di dunia yang terpisah.
- Main bersekutu. Kanak-kanak berinteraksi antara satu sama lain, tetapi aktiviti tidak diselaraskan.
- Main koperatif. Sekitar usia tadika, waktu bermain menjadi teratur dan anak-anak telah memberikan peranan.
Bilakah permainan penonton bermula?
Jangan mengadakan jam randik kerana kita semua tidak diprogramkan untuk berjalan pada jadual yang sama. Tetapi sebagai peraturan praktik, anda boleh mengharapkan permainan penonton dimulakan ketika anak anda berumur antara 2 1/2 hingga 3 1/2 tahun.
Sekiranya jantung anda hancur kerana anda melihat anak anda berdiri di pinggir, memerhatikan dengan tenang semasa anak-anak lain bermain, jangan menjangkau tisu anda. Raikan - anak kecil anda telah mencapai kejayaan lain. Ingat tarikh permainan sebelumnya ketika anak anda tidak menyedari bahawa ada anak-anak lain di dalam bilik.
Mengapa permainan penonton penting?
Mainan penonton adalah sebahagian besar perkembangan kanak-kanak. Walaupun anak anda mungkin kelihatan pasif ketika mereka hanya menonton, mereka sebenarnya cukup sibuk mengerjakan kemahiran kognitif dan sosial-emosi.
Kemahiran kognitif
Pemerhatian mempertajam persepsi, perhatian, ingatan, dan pemikiran. Dengan memperhatikan bagaimana gerak isyarat dan kata-kata digunakan, anak-anak meletakkan landasan untuk simbol yang lebih kompleks (tulisan dan matematik) yang akan mereka pelajari di sekolah.
Kemahiran sosial-emosi
Dalam eksperimen boneka Bobo yang terkenal, Albert Bandura, yang dipuji sebagai bapa teori kognitif, menunjukkan bahawa anak-anak belajar bagaimana berkelakuan daripada memerhatikan orang lain. Ia adalah jalan sehala: Tonton, asimilasi, dan kemudian tiru.
Perlu lebih meyakinkan? Ahli psikologi Lev Vygotsky mengatakan bahawa pemerhatian "memperbaiki keadaan semula jadi tingkah laku anak dan mengubah sepenuhnya perkembangannya." Pemerhatian mengajarkan beberapa pelajaran penting termasuk:
- Peraturan pertunangan.Pemerhatian mengajar anak-anak bagaimana bekerjasama dengan anak-anak lain, cara mendengarkan peraturan, dan bagaimana mengendalikan dorongan mereka sendiri. Mereka menyedari bahawa berpegang pada struktur permainan sangat berharga - mereka mendapat lebih banyak keseronokan dari permainan daripada memuaskan dorongan langsung.
- Pukulan yang berbeza untuk orang yang berbeza. Sebilangan kanak-kanak secara semula jadi lebih terpelihara. Penyelidik memanggil anak-anak ini sebagai pemanasan. Mereka mendapat sebahagian besar daripada permainan penonton. Semasa mereka melihat kanak-kanak lain bermain, mereka belajar. Dengan berbekalkan pengetahuan ini, mereka memperoleh keyakinan diri yang diperlukan untuk melangkah ke peringkat permainan seterusnya.
Tingkah laku penonton yang dapat anda lihat
Anak kecil anda suka menonton kanak-kanak lain semasa bermain. Tetapi pada peringkat awal ini, mereka lebih berminat untuk menonton secara senyap-senyap dari luar daripada mengambil bahagian secara langsung. Inilah yang anda akan perhatikan pada peringkat penonton:
- Anak kecil anda duduk atau berdiri berhampiran kanak-kanak lain yang sedang bermain, tetapi tidak terlibat.
- Mereka mungkin berada dalam jarak dekat sehingga mereka dapat mengawasi apa yang sedang berlaku.
- Mereka mungkin bercakap dengan anak-anak lain, bertanya, dan memberi cadangan, tetapi tidak lebih.
Contoh permainan penonton
- Di bilik darjah Montessori, kanak-kanak biasanya berumur antara 2 1/2 hingga 6 tahun. Adalah biasa untuk melihat anak-anak yang lebih muda menonton kanak-kanak yang lebih tua bermain dari jarak yang selamat.
- Ingat bahawa kanak-kanak lebih perlahan ke pemanasan? Anak ini merasa selamat menonton dari jarak jauh tetapi mungkin akan memberi cadangan apabila mereka mendapat peluang.
- Penonton sukan juga terlibat dalam permainan penonton - beberapa perkara baik tidak pernah berakhir!
Bagaimana untuk mendorong penonton anda
Kita semua mahu menolong anak-anak kita mencapai tonggak penting. Dan, untuk benar-benar jujur, itu menyakitkan apabila anda melihat anak anda di luar - walaupun anda tahu bahawa tahap perkembangan ini akan segera berlalu. Jadi, apa yang boleh anda lakukan untuk mendorong penonton ke tahap seterusnya? Berikut adalah beberapa idea hebat:
- Berhati-hatilah semasa anak anda bermain untuk memberikan sokongan dan penjagaan. Penyelidik mengesyorkan mematikan telefon anda semasa anda bersama anak anda. Semasa anda mengambil bahagian dalam permainan, penonton juga cenderung untuk mengambil bahagian.
- Beri peluang kepada anak kecil anda untuk bermain peranan. Bina koleksi topi, selendang, dompet, kasut, selimut, pinggan mangkuk, telefon bimbit, papan kekunci, dan apa sahaja yang anda tergoda untuk membuangnya. Simpan alat peraga di rak rendah dan di tab terbuka supaya anak anda dapat memilih dan memilih dengan mudah. Semasa anda bermain dengan anak kecil anda, atau menjemput rakan anda untuk tarikh bermain, alat peraga memberi mereka titik permulaan untuk bermain.
- Anda boleh menggegarkan roda permainan yang berjaya dengan soalan terbuka seperti, "Adakah masa untuk memberi makan bayi?" atau "Bagaimana anda boleh membina ladang?"
- Tarikh bermain boleh meregangkan semangat anda, kerana bermain dengan orang lain adalah keluk pembelajaran. Jangkakan pertengkaran dan, apabila ia berlaku, pengadil dengan tenang - anak-anak melakukan apa yang anak-anak lakukan.
- Adakah anda baru-baru ini memasang penghawa dingin atau membeli alat baru? Simpan kotak tempat mereka masuk dan buat rumah. Teruskan dan merangkak ke dalam, dan anak kecil anda mungkin akan melakukan perkara yang sama.
Bilakah permainan penonton berakhir?
Apabila kanak-kanak anda berumur 3 1/2 hingga 4 tahun, mereka mungkin akan beralih ke peringkat perkembangan permainan seterusnya - permainan selari. Pada peringkat ini, anda akan melihat anak anda sebenarnya bermain di sebelah anak-anak lain, tetapi belum bermain bersama. Anak-anak mungkin akan berkongsi sumber mereka, tetapi mereka tidak akan mempunyai matlamat bersama.
Anda mungkin menyedari bahawa anak anda dan rakannya bermain dengan blok, tetapi mereka masing-masing akan membina menara mereka sendiri. Tetap berjaga-jaga sekiranya mereka mula bertengkar di atas blok! Kanak-kanak itu mungkin mempunyai kotak kostum anda, tetapi mereka mungkin tidak akan memberikan peranan.
Bila perlu risau tentang perkembangan anak anda
Apa yang berlaku apabila anda menyedari bahawa anak anda belum beralih ke pentas bermain penonton? Mungkin mereka masih terlibat sepenuhnya di pentas bermain sendirian dan tidak menunjukkan minat terhadap apa yang dilakukan oleh anak-anak lain di sekitar mereka.
Tarik nafas lega ... ia berlaku. Garis panduan untuk peringkat umur peringkat permainan hanyalah garis panduan. Sehingga 15 peratus kanak-kanak lebih perlahan untuk memanaskan badan. Anak-anak ini mungkin pemalu atau berhati-hati.
Selanjutnya: Kadang-kadang walaupun seorang kanak-kanak telah menguasai permainan selari atau bersekutu, mereka masih boleh kembali ke tahap penonton. Itu perkara biasa. Tidakkah anda juga mempunyai hari-hari ketika anda sangat senang duduk dan melihat dunia berlalu?
Walaupun begitu, jika anda mempunyai kebimbangan mengenai perkembangan anak anda, hubungi pakar pediatrik anda.
Apa yang akan datang?
Anak anda membesar. Semasa kemahiran kognitif, komunikasi, dan sosial-emosi mereka bergabung, anda akan melihat bahawa permainan penonton telah berubah menjadi permainan yang selari dan kemudian bersekutu. Awas, kerana tidak lama lagi mereka akan meminta kunci kereta!
